【中学教师专业标准多少条】《中学教师专业标准》是国家为规范和提升中学教师专业素养而制定的重要文件，旨在明确教师应具备的专业理念、专业知识和专业能力。根据教育部发布的《中学教师专业标准（试行）》，该标准共分为三个维度：专业理念与师德、专业知识和专业能力，每个维度下设若干具体要求。
为了更清晰地了解《中学教师专业标准》的具体内容，以下是对该标准的总结，并以表格形式列出其主要条目。
一、专业理念与师德（共6条）
| 条目编号 | 内容概要 |
| 1 | 坚持育人为本，以学生为中心，促进学生全面发展 |
| 2 | 热爱教育事业，具有职业理想和敬业精神 |
| 3 | 关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生 |
| 4 | 为人师表，言行一致，具有良好的职业道德 |
| 5 | 遵守法律法规，依法执教，维护教育公平 |
| 6 | 不断自我完善，提升自身道德修养和专业素养 |
二、专业知识（共7条）
| 条目编号 | 内容概要 |
| 1 | 掌握所教学科的基础知识、基本技能和学科体系 |
| 2 | 理解所教学科的课程标准和教材内容 |
| 3 | 具备一定的教育心理学知识，了解学生学习规律 |
| 4 | 熟悉教育法律法规和学校管理制度 |
| 5 | 具备一定的信息技术应用能力 |
| 6 | 了解教育研究的基本方法，能开展教学反思 |
| 7 | 掌握班级管理与学生发展指导的基本知识 |
三、专业能力（共13条）
| 条目编号 | 内容概要 |
| 1 | 能够设计并实施有效的课堂教学方案 |
| 2 | 运用多种教学方法激发学生学习兴趣 |
| 3 | 合理运用现代教育技术手段辅助教学 |
| 4 | 能够组织和指导学生进行探究性学习 |
| 5 | 注重学生个体差异，因材施教 |
| 6 | 能够对学生的学习情况进行科学评价 |
| 7 | 积极参与校本教研和教学反思 |
| 8 | 具备良好的沟通与合作能力 |
| 9 | 能够指导学生进行课外活动和综合素质培养 |
| 10 | 关注学生心理健康，及时给予支持和引导 |
| 11 | 能够处理课堂突发事件，维持良好的教学秩序 |
| 12 | 能够开展教育科研，提升自身的专业水平 |
| 13 | 具备终身学习意识，不断更新教育理念和教学方法 |
总结
综上所述，《中学教师专业标准》共包含 26条 具体要求，涵盖专业理念与师德、专业知识和专业能力三大方面。这些标准不仅为中学教师提供了明确的职业发展方向，也为教育管理部门在教师培训、考核与评价中提供了重要依据。
通过认真学习和贯彻落实《中学教师专业标准》，教师可以不断提升自身素质，更好地履行教书育人的职责，推动基础教育质量的持续提升。
